建构育人新样态，让儿童幸福成长

作者：晏莉

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (12): 26-28.

<正>立足时代变迁和学校变革的高度,确立学校高质量发展的行动准则在历史大势上清醒,在本源问题上坚守,在实践行为上进行自我确认,才能使我们的教育教学探索更有价值。学校在建构"学科互涉五育融合"全面育人新样态之初,提出了以下问题以助厘清思路和行动方向。