STEAM教育理念在高中地理教学中的应用

作者：王秀英

来源：学周刊, 2021, (03): 127-128.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.03.063

• STEAM教育理念
• 高中地理
• 教学应用

随着我国新高考改革政策的不断推进,地理课程教学越来越受到重视。在STEAM教育理念引入中国之后,快速发展成为一种全新的教学模式,旨在培养学生掌握跨学科的能力。STEAM教育理念的应用,能够培养学生合作解决实际问题的能力,从而提高学生的学科核心素养。