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摘要
为落实立德树人根本任务，全面推进创业教育课程思政建设，各高校主动作为、精准发力。当前，高校创业教育课程思政建设虽初现成效，但是，高校在推进创业教育课程思政建设过程中面临着课程思政变现滞后，与学生需求脱节；责任分工不明确，资源整合不到位；教育效果缺乏反馈，过程监管不及时的现实困境。为了促进创业教育课程思政建设落实、落细、落小，须立足实际需求，强化育人理念；注重资源整合，建立协同机制；推进教学改革，增强工作实效。
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单位南京审计大学
