初中数学课堂师生互动教学有效性现状的调查研究

作者：梁深润

来源：教育界, 2020, (11): 20-21.

• 初中数学
• 师生互动
• 合作交流
• 教学现状
• 有效策略

在新教改背景下,初中数学教师应该打破传统教学模式、教学方法、教学理念的局限性,在数学课堂教学中培养学生发现、思考、解决问题的能力。师生互动教学法要求师生之间合作交流,双向互动,将学生作为课堂主体,使学生通过小组学习、提问式等教学方法来领悟数学知识的规律,实现学生和教师双赢的局面。