潜能生的明天也会更美好——浅谈中学数学潜能生的成因以及策略

作者：丁小萍

来源：数学学习与研究, 2017, (12): 91.

• 数学学习心理障碍
• 适合自己的学习方法
• 良好的学习习惯

随着九年义务教育的发展,中学阶段出现了相当一部分的数学潜能生,数学学不好,这对于他们今后发展有着相当大的制约.本文就数学潜能生形成的原因以及如何转化潜能生的问题,结合自己的教学实践做一些粗浅的探讨.

• 单位
  南京师范大学