提高高中历史教学有效性的途径探究

作者：孙林

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (10): 76.

• 高中历史
• 教学有效性
• 提升策略分析

随着我国新课程教学改革的不断深入,对高中历史课堂教学也提出了更为严格的标准和要求,如何更好地适应当前教学形式的变化、在保障学生学习质量的同时提升高中历史课堂教学的有效性就显得更加重要。本文简要分析当前高中历史课堂教学的现状,并深入研究如何有效提高高中历史课堂教学的有效性。