被需值是一种全新的教育理念,契合了我国高等教育的需求。文章首先对我国政府有关部门近年来有关高职教育的社会服务职能政策进行了系统梳理;其次对被需值教育理念做了较为全面的本质剖析;最后着重介绍了泉州轻工职业学院在履行社会服务职能,即"七大社会服务工程",尤其是乡村振兴工程的探索实践与经验启示。
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