合理利用网络教育教学平台，开展混合式教学实践来优化传统教学模式和提高教学质量是现代教学的发展趋向。通过线上线下混合式地理信息系统原理课程建设研究，探讨混合式课程建设（混合式教学模块设计、混合式教学资源整合、混合式教学实施、混合式教学考核体系）和混合式教学模式改革（“任务打卡式”课前预习、“问题驱动式”课中学习、“有的放矢式”课后巩固），旨在形成以培养学生技能为目标、以提升学生职业素养为核心的新型培养模式。
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