小学数学模型思想及培养策略分析

作者：陈旭燕

来源：数学大世界(上旬), 2019, (04): 51.

• 小学数学
• 模型思想
• 培养策略

选择在小学数学课堂教学中建立数学模型,能够确保引导学生结合实际来解决问题,进一步锻炼出抽象思维的技能,形成更强的数学学习兴趣。由此,本文将在客观阐述小学数学模型思想概念的基础上,探讨日后培养小学生数学模型思想的可靠策略。