基于深度学习的高中数学概念教学实践研究

作者：吴友明

来源：教学考试, 2021, (11): 56-59.

• 深度学习
• 概念教学
• 问题

<正>深度学习是指在教师的引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.在这个过程中,学生掌握学科的核心知识,理解学习的过程,把握学科的本质及思想方法,形成积极的内在学习动机、正确的价值观.如何判断课堂教学深度学习是否发生,主要看是否具备以下几个特征:一是联想与结构,把要学的内容与以前的内容联系起来,同时以融会贯通的方式对学习内容进行组织,构建出自己的知识结构;