在数学课堂中培养学生的理性表达能力

作者：徐国华

来源：科学大众(科学教育), 2019, (05): 60.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.05.057

• 课堂
• 思维
• 理性表达

数学的理性气质是学生在一次次的解决问题中培养起来的。健康、合理的质疑,能够帮助学生自觉形成反思意识,养成理性思考的习惯,提高数学学习能力。