基于初中英语核心素养的高效课堂构建

作者：曹丽萍

来源：校园英语, 2019, (39): 101.

• 初中英语
• 高效课堂
• 核心素养

"先学后教,当堂训练"的高效课堂教学模式掀起了英语学科教学改革的浪潮。一方面高效课堂注重学生主体地位,在乏味枯燥的英语教学中有助于激发学生学习的趣味性;另一方面"先学后教,当堂训练"教学设计与初中英语学科核心素养不谋而合。然而,在打造英语高效课堂过程中,教师盲目注重课堂结构,忽略学科核心素养的融入;严重制约课堂教学效果。因此,以英语学科核心素养为切入点,构建高效课堂成为必然选择。