浅析高中生物学“探究·实践”栏目特点——以人教版新教材选择性必修二“生物与环境”为例

作者：宋思宇; 盛玮^*; 刘芳; **

来源：教师, 2022, (25): 54-56.

• 高中生物学
• 教材分析
• “探究·实践”栏目
• 教学建议

文章以人教版高中生物学教材选择性必修二“生物与环境”为例，通过对教材中“探究·实践”栏目结构和特点的分析，发现“探究·实践”栏目有利于提升学生的科学探究能力和实践操作能力，促进其学科核心素养的提升。同时提出一些利用该栏目实施教学的建议，以期帮助教师更好达成教学目标。

• 单位
  生命科学学院; 淮北师范大学