“1+X”证书制度下学习成果认定、积累与转换的思考

作者：门海艳

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2020, 20(05): 96-100.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2020.05.023

• 学习成果
• 职业教育
• 1+X证书

从职教院校人才培养的微观角度探讨学习成果的构成、体系建立、认定、积累与转换思路,旨在为职业院校1+X证书制度下国家学分银行的建立提供思考路径。

• 单位
  天津商务职业学院