基于文本特质分类思想的语言应用训练例谈

作者：王君

来源：语文教学通讯, 2016, (26): 18-27.

• 文本特质
• 主题型文本
• 语用型文本
• 语言应用训练

语用型文本侧重于汉语教育,它的语言训练是显性的、直接的,课堂目标直接指向文本的某一种语言特质的认识和学用。主题型文本侧重于文学教育,它的语言训练是隐性的、柔性的,课堂目标直接指向思想启蒙和情感熏陶。

• 单位
  清华大学附属中学