“立德树人”教学“四关注”

作者：胡敏

来源：小学教学参考, 2019, (27): 48-49.

• 道德与法治
• 立德树人
• 道德起点
• 典型事例
• 道德判断

"立德树人"是道德与法治教学的核心,教师应根据德育的特殊性、实践性,关注真实适合的德育起点、社会普遍的典型事例、指向开放的思辨问题、经得起检验的道德判断,使学生不断积淀、丰富、重构自己习得的道德认知,真正成长为对社会、对国家有用的人。