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摘要
高质量教学研究是建设高质量教育教学体系的重要组成部分，需要以高质量的理念、标准、内容与方式规范教学研究活动。高校教学研究在主体构成形式、理论实际关系、组织管理体系等方面存在发展质量被遮蔽的问题。因此，亟须对教学研究活动进行要素优化与机制重组，倡导教学研究精英化引领与大众化推动相融通，促使教学研究理念理论与实际应用相衔接，助推教学研究过程演进与效果提升相协调，提升教学研究品质水平和对教学改革发展的贡献度，促进教学研究高质量发展。
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单位河北北方学院
