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摘要
在"互联网+"的时代背景下,作为改革教学模式的思路和契机,ICT手段也被引入了教育界。其中,"雨课堂"因其便捷性和有效性被广泛应用于各学科的课堂。《日语精读》是高校日语专业的核心课程之一。由于课程性质和教材特点,课前预习在高年级《日语精读》教学中不可或缺。本文以三江学院日语系师生为实践主体,从课前预习要求的提出、过程监控与反馈、实践成效、评价方法等方面论述了基于"雨课堂"的ICT手段在高年级《日语精读》课前预习中的应用。
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单位三江学院
