学习能力是学生发展的基础,也是英语学科核心素养的四个方面之一。在核心素养的背景下,英语课程的总体目标已经从学科本位聚焦到人的全面发展。教师在课堂上要不断引导学生,不仅要指导学生的学习策略和方法,还应当激发学生的学习动机,培养学习习惯,创造有效课堂,并在日常的教学中确定学习目标,帮助学生提高学习效果。教师要在课堂上有意识地培养学生的观察力、想象力、理解力、概括力和创新力。使学生不仅成为有个性的学习者,还要成为高效的学习者。
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