谈初中音乐识谱教学的有效实现

作者：蔡晓芳

来源：黄河之声, 2020, (20): 133-134.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.20.065

• 乐谱价值
• 认识乐谱
• 创编实践
• 有效教学

传统的音乐课堂教学,教师仅仅满足于学生跟着练唱,久而久之学生失却了根据乐谱自行歌唱的能力。而识谱是打开音乐殿堂的钥匙,教师可在学生聆听乐曲时亲身感受乐谱的重要性,并以某首歌歌曲为例带领学生识谱,还可在创编填词的实践中体验由乐谱成曲的过程,以期让识谱教学达到预期目的。