如何应用体态律动提升小学音乐教学的有效性

作者：金丽雯

来源：戏剧之家, 2021, (17): 132-133.

• 体态律动
• 小学
• 音乐教学

体态律动就是学生能够将自己的身体作为乐器,将音乐通过身体展现出来,和舞蹈不同,体态律动更加重视身体对音乐节奏、力度的反映,关键是对学生利用听觉获得一定的节奏感进行培养,促进小学音乐教学效果的提升。