摘要

语文教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣,在小学语文教学中彰显学科德育功能是对教师的必然要求。教师应充分、全面、深入地研究教材,挖掘教材内容,准确把握教材中蕴含的德育因素;巧用教学方法,充分发挥课文的德育功能;密切联系生活,引导学生知行合一。