摘要

<正>教育兴则国家兴,教育强则国家强。区域教育发展的新阶段,都是站在前人肩膀上的新征程。需要我们继往不守旧,开来不好高,走好今天的每一步。40多年的“青浦实验”,是青浦教育始终与国家战略、城市发展和时代脉搏一起跳动的印证。上世纪七十年代末以来,面对当时基础教育落后的现状,以顾泠沅为代表的青浦教育人从改革课堂教学起步,兴起了具有区域特色、实验特征和学科特点的“青浦实验”,创生了大面积提高教学质量的成功经验。