“深度学习”教学视野下的音乐课堂——以初中音乐鉴赏教学为例

作者：陈胜兰

来源：戏剧之家, 2022, (14): 184-186.

• 深度学习
• 初中音乐欣赏
• 策略

“深度学习”教学理念是当前教育改革的重点研究内容之一。深度学习理念的优势在于，它能够加深学生对知识的理解，培养学生思维创新能力，提高学生核心素养。深度教学要求教师深入讲解所学知识，促进学生全面发展。本文从深度学习的角度，对初中音乐欣赏教学工作提出教学策略方面的建议。