农村初中学生英语课堂社会责任感的培养

作者：吴建梅

来源：英语画刊(高级版), 2018, (33): 22.

<正>初中阶段的学生正处在三观形成的关键时期,在这一阶段对学生进行社会责任感的培养,对于初中生的成长发展意义重大。特别是对农村初中学生来说,他们对国家和所处社会的了解不够深入,对社会责任感的认识比较模糊,甚至是不了解社会责任感对于个人成长和国家发展的重要意义。为了改变这一现状,初中英语教师要注意将社会责任感培养和英语课堂教学结合起来,学生在英语学习这一平台上,深化对社会责任感的认知,培育正确社会观,将学生培育成