人本主义思想对提高中学数学教学实效性的启示

作者：马文刚

来源：考试周刊, 2019, (30): 95.

• 人本主义
• 中学数学教学
• 有效性

本文重点探究怎样运用人本主义学习理论,坚持以学生为主体和教师为主导的教学理念,合理采用有效的教学策略,耐心引导,积极鼓励学生,培养他们学习数学的兴趣,提高数学课堂教学的有效性。