摘要

运用文献资料法、逻辑分析法等,剖析多元治理背景下学校体育场地设施治理结构,旨在实现差异化治理。政府、学校以及"第三方"是我国学校体育场地设施的主要治理主体,多元治理背景下不同治理主体权利配置和职能定位不同,在互动过程中形成了以政府为主导的"塔式"治理结构、以学校为主导的"环式"治理结构、多主体合作的"网式"治理结构。在体育场地设施资源相对贫乏且学校和"第三方"治理能力不足的情况下,应由政府主导;在学校体育场地资源丰富且学校自治能力强的情况下,应以学校自治为主;当体育场地设施资源条件丰富且学校以及"第三方"机制发育成熟时,应充分发挥各主体优势,合作治理。