创设情境在高中数学教学中的作用

作者：窦明鑫

来源：人生十六七, 2018, (08): 32.

• 高中数学
• 创设情境
• 作用

数学学科具有较强的抽象性和逻辑性,学生在学习起来较为困难。而随着新课程改革教学模式的不断应用,传统的教学模式已经不能适应现今的教学需求。创设情境作为一种全新的教学模式,不仅能有效的发挥学生的主体地位,也能更好的激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文就创设情境在高中数学教学中的作用做出相应的分析。