中小学心理健康教育微课程的校本开发与实践策略

作者：孙苏芬; 张先义

来源：辽宁教育, 2021, (16): 71-74.

• 心理健康教育
• 微课程
• 积极心理学
• 校本课程

校本课程是基础教育课程体系中的重要组成部分,也是促进学校特色发展的重要途径。学校可从关注学生心理发展出发,依托积极心理学理念开发心育微课程,基于学生心理发展需求选题,构建系列心理课程体系,实施成长性团体活动,开展快乐青春同伴教育,提升学生的主观幸福感。