初中历史教学中学生自学能力的有效培养

作者：剡伟珺

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 22.

• 初中历史
• 自学能力
• 预习
• 讨论
• 思考

初中历史学习不需要单纯的死记硬背,重在理解与思考。教师应该激发学生的主观能动性,培养学生的自学能力,让学生在自学的过程中提升自己的历史学科素养。