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摘要
培育学生职业精神是高职院校的育人目的之一,学生具备较高水准的职业精神有利于推动经济社会的发展、增强学校的竞争力和提高个人的综合素养。高职院校学生职业精神的培育主要依赖于职业精神教育,现有的职业精神教育在教育体系设计上重视度不够,在具体教学环节中仍存在缺陷,需要从职业精神教育的大环境等方面予以突破,在职业精神教育的教学实践等方面寻求创新。
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培育学生职业精神是高职院校的育人目的之一,学生具备较高水准的职业精神有利于推动经济社会的发展、增强学校的竞争力和提高个人的综合素养。高职院校学生职业精神的培育主要依赖于职业精神教育,现有的职业精神教育在教育体系设计上重视度不够,在具体教学环节中仍存在缺陷,需要从职业精神教育的大环境等方面予以突破,在职业精神教育的教学实践等方面寻求创新。
