例谈计算教学中需要关注的几个“结合”

作者：陈先进

来源：小学教学参考, 2019, (23): 35-36.

• 计算教学
• 结合
• 小学数学

计算是小学数学教学的主要内容,也是学生数学学习中出现错误最多的地方。为此,教师在教学中应注重清晰与模糊、正确与错误、数字与图形、单一与多样等方面的结合,以此提高学生的计算能力,提升学生的数学素养。