从劳动力供给角度和教育视角来揭示劳动力质量影响经济增长的内在机理,使用1990—2012年的全国数据,采用三阶段最小二乘法,对教育质量、劳动力质量与经济增长的关系进行了实证检验.检验结果表明:教育质量会显著影响劳动力质量,劳动力质量与教育质量呈正相关关系;劳动力质量的提高可以加快中国经济增长的速度;教育质量可以通过影响劳动力质量促进中国经济增长.
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