重视概念教学 推动学生物理认知的系统化建构

作者：蒋亚林

来源：数理化解题研究, 2019, (03): 64-65.

• 高中物理
• 概念教学
• 优化策略

高中物理教师应该重视物理概念的教学,由此来提升学生的学习能力.本文结合教学实践,指出教师应该引导学生厘清概念与规律之间的关系,重视概念中蕴含的科学思想,并针对学生的学习难点来优化教学.