指向生物学学科核心素养发展的网络教研

作者：周晓莉; 李明轩

来源：中小学数字化教学, 2019, (06): 61-63.

<正>发展学生核心素养是时代的要求,学校应将这一理念落实到学科教学上。2018年1月,教育部发布了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称课标)。课标提出了生物学科核心素养的四个维度:生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。但一些教师对生物学学科核心素养内涵并不理解,对培养策略知之甚少。一些学校仍然存在重知识技能传授、轻素养发展的现象。此外,还存在区域发展不均衡的问题。改变中学生物学教学现状,促进学生生物学学科核心素养发展是生物学教师教学的主要任务,教

• 单位
  中山大学