基于核心素养下的小学数学深度学习,应当坚持以问题意识为导向,以培养学生的自学能力为基础,不断强化学生的问题意识,使学生在学习的过程中能够更好地以积极的姿态进行学习,不断展示出小学数学教学的内涵。教师在实际教育教学的过程中,应当充分注重教学方法和教学原则的运用,坚持一定的教学原则,运用科学的教学方法使学生的数学学习更加具有深度,学生在理解数学问题的时候,才能够更加快速和准确,不断实现小学数学教学的目标。
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