浅析在物理教学中利用生活现象创设问题情境的方法

作者：朱亚

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (08): 145.

• 初中物理
• 教学策略
• 生活现象
• 问题情境

利用现实生活中常见的物理现象创设问题教学情境,可以拉近学生与物理知识的距离,并且可以利用情境引导学生通过发现、感知、思考、交涉、实验、推理以及验证等环节内化吸收知识,不仅有利于学生学习效率的提升,而且对于其物理思维的形成有积极意义。