小学数学的教学要求随着新课程改革的深化不断提高。以往小学数学教学为提高学生的考试成绩，主要以讲述数学理论知识为主，对学生的学习思维与解决问题的能力培养不足。新课程改革要求教师注重提升学生的素养与能力。问题导学作为一种新型的教学模式，能够强化学生的自主学习能力。目前问题导学在数学教学中的运用越来越广泛，该模式为培养学生解决问题能力及自主学习习惯，要求教师设计富有挑战性的活动，帮助学生获得成长。基于此，文章对小学数学的问题导学策略进行探究，旨在为广大数学教师提供参考。
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