由圆内接四边形想到的……

作者：刘琪

来源：中学数学教学参考, 2018, (20): 8-10.

<正>1教学目标(1)通过回顾圆内接四边形的性质,探索并掌握圆内接四边形背景下的相关结论。(2)培养学生观察和发现问题的能力,独立思考与合作交流的能力,提升学生的数学核心素养。(3)学生在教师问题引领下进一步感受和体验严谨的数学逻辑证明之美。