本文以红色教育为研究对象,从红色教育的概念入手,根据其发展脉络,科学界定内涵。研究红色教育在国内外的发展,审视现阶段我国红色教育存在的问题,从社会、学校与家庭三个方面提出相应的策略,为我国的红色教育发展提供参考。
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