大学生在时间上相比以往的学习阶段更具有自主性,可以充分利用课余时间培养自己的兴趣爱好。文章通过对衡阳师范学院14个学院43个专业1112位学生的兴趣爱好情况进行问卷调查,了解地方本科院校大学生的兴趣爱好现状,并结合兴趣发展对学生成长意义,为如何更好培养大学生兴趣爱好提出相关对策。