高职院校模块化课程体系下的教学模式创新——以辽宁生态工程职业学院建筑室内设计专业为例

作者：王大为

来源：安徽建筑, 2021, 28(06): 98.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.06.042

• 模块化课程体系
• 教学模式创新
• 建筑室内设计

在"产教融合、校企合作"的背景下,国内各大高职院校都在积极探索人才培养模式改革,其中部分高职院校依据自身专业定位与特色,将课程划分模块,构建模块化课程体系,人才培养质量在职业技能领域有显著提升,但也存在一些问题。文章主要介绍辽宁生态工程职业学院建筑室内设计专业,在构建模块化课程体系过程中,面对问题创新教学模式的改革内容。

• 单位
  辽宁林业职业技术学院