“反比例函数的图像和性质”教学探索

作者：王碧莹

来源：中学数学教学参考, 2022, (09): 1-7.

• 反比例函数
• 图像与性质
• 数学核心素养

基于数学核心素养的教学,既要使学生习得数学知识,也要让其经历数学研究的过程,探究隐藏其中的数学思想方法,揭示数学本质。本文以“反比例函数的图像与性质”教学为例进行探索。