<正>面对相对固定化的传统语文教学模式,教师在新课改持续更新背景下要主动对教学手段加以创新。高中在开展古诗词教学时,既要强调学生对古诗词的基本语文理论知识进行掌握,同时也要针对性地培养学生的知识建设以及审美能力发展。古诗词作为我国优秀民族传统文化的重要组成部分,教师在引导学生对古诗词进行鉴赏的过程中,要从多角度出发对学生的审美素养以及语文学科核心素养进行提升。一、体验式古诗词鉴赏教学的必要性信息技术与教育领域的融合带来了教学手段的更新,
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