高中数学不再是简单的数字计算,它涵盖了逻辑推理、空间构造、数形结合等数学思想方法,而这些数学思想方法是学科素养的重要组成部分,也是高中学生在数学学习过程中形成运算能力的基础。高中生的数学思想方法还处于初级发展阶段,许多学生的运算能力并不成熟,他们在课堂上听讲即懂,做题即错,这直接影响了他们的数学学习兴趣与自信,平常的测试成绩及格就好,严重制约着学科素养的提升。本文以提高高中生数学运算能力的教学策略为话题,谈谈自己的一些教学实践感悟。
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