<正>复习课是小学语文学习中重要的一环，学生通过复习，把学到的知识加以回顾、归纳、总结，更加深入地了解与吸收知识点，最终做到灵活运用。所以，教师应运用“善变”的策略，指导学生复习方法恰当、科学，以此充分调动学生学习的积极性。一、转变教学理念尊重学生意识复习，是学生对学过的知识进行巩固的过程，对于小学生来讲，可能也是一个比较枯燥的过程，
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