创客理念下中小学人工智能科技教育探索

作者：廖拥红

来源：中国信息技术教育, 2021, (06): 80-81.

<正>2017年,我国将人工智能纳入中小学的课程设置,并逐步推广了编程教育。2018年形成了以人工智能应用软件、编程平台及智能机器人三大模块为主的中小学人工智能教育体系。就目前我国中小学所实行的人工智能教育课程标准来看,中小学人工智能课程的深度和广度仍在不断地提升。