提高农村小学朗读教学有效性的实践体会

作者：杨兆福

来源：知识文库, 2020, (14): 62-63.

<正>小学语文教育是农村学生语文学习过程中非常重要的一部分,小学语文阅读教育对提高学生未来的学习能力尤为重要。本文在深入分析农村小学阅读现状的基础上,提出了一些应对策略,以供相关教学工作者参考。1农村小学语文阅读状况分析1.1课堂上阅读时间少许多教师采用的都是文本讲解的传统教学方法,大部分时间都花在了文本的思想内容和文本结构上的分析,文本正文(关键词句子,亮点和整篇文章)很少朗读,一般来说,学生在一节课中只能阅读一两篇文章,印象不深。有许多学过文本,都忘得一干二净了。