浅析初中历史教学如何塑造学生人文精神

作者：杨素萍

来源：课程教育研究, 2020, (18): 42.

• 历史
• 人文精神
• 塑造

初中历史(简称"历史",下同)教材,人文精神隐藏在隐性的知识点中,充分挖掘并应有于教学,对学生人文精神的塑造具有重要价值。本文从历史教学学生人文精神塑造的必要性入手,概述当前的现实状况,探讨具体的对策建议。