艺术类院校大学生英语学习的动力探究

作者：孙昕昕

来源：海外英语, 2021, (21): 170-171.

• 艺术生
• 英语学习
• 动力

艺术类院校大学生是有别于普通高校大学生的特殊群体,如何加大他们学习英语的动力,从组编校本教材、抓住始动环节、优化教学方式、融进ESP以及力主形成性评价体系等环节着手。

• 单位
  南京艺术学院